| Autor: |
David Bisang, Kerstin Bäuerlein, Corinne Wyss |
| Jazyk: |
němčina |
| Rok vydání: |
2022 |
| Předmět: |
|
| Zdroj: |
Die Materialwerkstatt, Vol 4, Iss 3 (2022) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
2629-5598 |
| DOI: |
10.11576/dimawe-5470 |
| Popis: |
Die Pädagogische Hochschule der Fachhochschule Nordwestschweiz (PH FHNW) überprüft die berufspraktischen Kompetenzen am Ende der Ausbildung mit einem Video-Portfolio. Hierfür reichen die Lehramtsstudierenden der Sekundarstufe I in einem Studienfach folgende Unterlagen ein: eine schriftliche Planung, ein Video der von ihnen gehaltenen Lektion sowie schriftliche Analysen von zwei selbst gewählten Sequenzen aus dem Video. Zwei Fachpersonen begutachten das Video-Portfolio unabhängig voneinander anhand eines Beurteilungsrasters. Die Studierenden erhalten nebst der Abschlussnote die ausgefüllten Beurteilungsraster als Rückmeldung. In diesem Beitrag wird das Prüfungskonzept des Video-Portfolios erläutert, und Erfahrungen werden kritisch diskutiert. Darüber hinaus werden als Online-Supplements Dokumente zur Verfügung gestellt, die die Studierenden für die Erstellung des Video-Portfolios nutzen können: Ausführungsbestimmungen, das Beurteilungsraster, eine Word-Vorlage sowie Schreibtipps. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
|
