El diseño curricular de la Educación Física en España: Una revisión crítica desde la LOGSE a la LOMCE
| Autor: | Pere Molina, Javier Valenciano Valcárcel, Joan Úbeda-Colomer |
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| Jazyk: | angličtina |
| Rok vydání: | 2016 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Cultura, Ciencia y Deporte, Vol 11, Iss 32, Pp 97-106 (2016) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 1696-5043 1989-7413 09119051 |
| Popis: | En este trabajo se analizan los marcos curriculares de las diferentes leyes educativas de la democracia para identificar y comparar sus características más distintivas, su grado de flexibilidad y la autonomía que otorgan a los centros y al profesorado para la concreción y el desarrollo del currículum. Del análisis se concluye que, del currículum abierto y flexible de la primera ley de la democracia, se ha transitado a un currículum más ce- rrado y prescriptivo, que de forma indirecta recupera la pedagogía por objetivos y sitúa al profesorado en una perspectiva técnica de la enseñanza. El análisis de los textos confirma esa tendencia en el área de Educa- ción Física, donde el profesorado va a encontrarse con un currículum muy concretado por las administraciones educativas sin que se haya articulado un proceso de re- flexión y discusión profesional al respecto. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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