| Autor: |
Svitlana R. Babushko, Liudmyla S. Solovei |
| Jazyk: |
ukrajinština |
| Rok vydání: |
2017 |
| Předmět: |
|
| Zdroj: |
Освітологічний дискурс (2017) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
2312-5829 |
| DOI: |
10.28925/2312-5829.2017.1-2.13244 |
| Popis: |
У запропонованій статті проаналізовано досвід Норвегії з питань навчання дорослих мігрантів. Здійснено огляд науково-методичної літератури з досліджуваної проблеми; простежено еволюційні зміни у сутності навчання дорослих мігрантів у Європі та в Норвегії, зокрема. Проаналізовано деякі законодавчі документи, які забезпечують ефективність функціонування освітньої моделі інтеграції мігрантів; визначено особливості їх навчання; виокремлено унікальні прогресивні ідеї освітньої політики Норвегії відносно мігрантів, які варто критично вивчати та творчо втілювати іншими країнами у практику. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
|
