| Autor: |
François-Marie Gerard, Bernard Hugonnier, Sacha Varin |
| Jazyk: |
English<br />French |
| Rok vydání: |
2023 |
| Předmět: |
|
| Zdroj: |
The Journal of Quality in Education, Vol 13, Iss 21 (2023) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
2028-1897 |
| DOI: |
10.37870/joqie.v13i21.357 |
| Popis: |
La recherche croise les données issues des travaux sur l’indice synthétique de la qualité des systèmes éducatifs (ISQ) et ceux de l’OCDE sur l’identification et l’analyse des mesures de politique éducative prises par les pays. Ce croisement permet, grâce à des analyses de régression multiple, de dégager des ensembles de mesures qui ont un impact, positif ou négatif, sur les variations des scores des critères constitutifs de l’ISQ entre 2015 et 2018. Ces constats sont exposés et discutés. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
|
