¿Qué significa educar a la primera infancia en la postmodernidad?
| Autor: | Mery Luz Pacheco Bohórquez, Monica Patricia Borjas |
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| Jazyk: | Spanish; Castilian |
| Rok vydání: | 2019 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Palobra, Vol 19, Iss 2 (2019) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 1657-0111 2346-2884 |
| Popis: | Este ensayo surge en el marco del Doctorado en Educación de la Universidad del Norte, específicamente en el seno del proyecto de investigación titulado: “Integración de las artes plásticas y visuales como eje transversal al currículo de educación preescolar en una escuela pública en la ciudad de Cartagena”; producto de la reflexión del proceso de revisión del marco teórico y conceptual sobre los significados de infancia y educación. La concepción de infancia, así como la comprensión del por qué y para qué educar, se constituyen en preguntas básicas y trascendentales que fundamentan la apuesta metodológica y didáctica, la cual se inscribe en un modelo pedagógico determinado. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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