ESCOLA CICLADA: PRÁTICAS AVALIATIVAS VIVENCIADAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA
| Autor: | Maria de Lourdes Santos Melo, Pedro Franco de Sá, Sílvio Tadeu Teles da Silva |
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| Jazyk: | English<br />Spanish; Castilian<br />Portuguese |
| Rok vydání: | 2013 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, Vol 8, Iss 13 (2013) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 1980-3141 2675-1909 |
| Popis: | Este artigo apresenta os resultados de pesquisa que objetivou: identificar práticas avaliativas de matemática dos 3º e 4º ciclos da Rede Municipal de Educação de Belém; como os docentes lidam com baixo desempenho discente em avaliações, suas percepções e adaptação em torno da organização escolar em ciclos. As informações foram produzidas por meio de aplicação de formulário a professores de matemática. A análise dos resultados revelou esforço docente em empreender avaliação processual e diversificada, busca de alternativas abertas para o baixo rendimento dos alunos nas avaliações, adaptação parcial ao trabalho em ciclos e posição favorável a organização do ensino. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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