A pesquisa como norteadora da formação profissional na universidade

Autor:	Sandra Regina Soares
Jazyk:	portugalština
Rok vydání:	2013
Předmět:	Formação de Professores Pesquisa como Princípio Formativo Processo de Ensino- Aprendizagem Special aspects of education LC8-6691
Zdroj:	Estudos em Avaliação Educacional, Vol 24, Iss 55 (2013)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	0103-6831 1984-932X
DOI:	10.18222/eae245520132725
Popis:	Este texto apresenta reflexões sobre experiências de ensino com pesquisa, em curso de graduação em pedagogia de uma universidade pública. As experiências envolveram, entre outras ações, problematização da realidade e definição dos objetivos e questões de pesquisa; construção coletiva do instrumento de coleta de dados; trabalho de campo em escolas públicas; construção de relatório. A análise evidencia que assumir a pesquisa como norteadora da formação profissional implica trabalhar elementos cognitivos e afetivos/ relacionais, bem como promover mudanças de atitude dos envolvidos, em um processo de aprender a aprender e de aprender a ser pessoa e professor.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/6f5e5b18cfba4cdfaaa4641433a784ce Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ