Sociedade da Aprendizagem, Cosmopolitismo, Saúde Pública, Prevenção à Criminalidade
| Autor: | Thomas S. Popkewitz, Ulf Olsson, Kenneth Petersson |
|---|---|
| Jazyk: | English<br />Spanish; Castilian<br />Portuguese |
| Rok vydání: | 2009 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Educação & Realidade, Vol 34, Iss 2 (2009) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 0100-3143 2175-6236 |
| Popis: | A “sociedade da aprendizagem” é um conceito que expressa princípios de uma Humanidade universal e uma promessa de progresso que parece transcender a ideia de Nação. Este artigo indica como essa sociedade é governada em nome de um sujeito cosmopolita ideal que, a despeito de suas pretensões universalistas, incorpora modos particulares de inclusão e exclusão. Isso se deve à inscrição de distinções e diferenciações entre as características daqueles que incorporam uma razão cosmopolita e aqueles que não incorporam os princípios de civilidade e normalidade desse cosmopolitismo. Ao mapear a circulação da noção de “sociedade da aprendizagem” no âmbito do sistema de saúde e da justiça criminal suecas e nas reformas escolares suecas e americanas, examina-se o modo de vida do cidadão dessa sociedade: o aprendente, representante de um “cosmopolitismo inacabado”. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
|