Iniciação ao violão através de práticas musicais coletivas: aspectos para a produção de arranjos didáticos

Autor:	Tamires Lemos Rampinelli, Clayton Daunis Vetromilla
Jazyk:	English<br />Spanish; Castilian<br />Portuguese
Rok vydání:	2019
Předmět:	violão - instrução e estudo arranjo (música) educação musical música - instrução e estudo musicalização Music and books on Music
Zdroj:	Orfeu, Vol 4, Iss 1 (2019)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	25255304 2525-5304
DOI:	10.5965/2525530404012019101
Popis:	Este estudo apresenta aspectos do projeto de pesquisa que está sendo desenvolvido no Programa de Mestrado Profissional em Música (Proemus) da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (Unirio). Depois de breve categorização de uma amostragem da produção pedagógica de violonistas brasileiros renomados (ZANON, 2006), discutimos aspectos pertinentes à elaboração de arranjos didáticos visando o contexto de aulas coletivas de instrumento. Finalmente, são apresentadas duas versões instrumentais para a canção folclórica O cravo brigou com a rosa, que contemplam os temas discutidos anteriormente. Do ponto de vista teórico, confrontamos França e Swanwick (2002) ao propor um estudo da performance instrumental que contempla criatividade, expressividade e consistência estilística.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/6eeae5998bcf44e8a6f1550e1db577e5 Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ