| Autor: |
Martina G. Gallarza, Teresa Fayos Gardó, María Fontana Vinat, Belén Derqui Zaragozá |
| Jazyk: |
Catalan; Valencian<br />English<br />Spanish; Castilian |
| Rok vydání: |
2018 |
| Předmět: |
|
| Zdroj: |
@tic: Revista d'Innovació Educativa, Vol 0, Iss 21, Pp 57-66 (2018) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
1989-3477 |
| DOI: |
10.7203/attic.21.13299 |
| Popis: |
L'estudiant universitari juga avui un paper actiu no només com a client, sinó com a co-creador de valor. Amb una tècnica d'investigació qualitativa com l'autoreflexió personal, es pot aconseguir la seva participació i co-creació mitjançant una introspecció subjectiva. Aquest treball explora el valor percebut de l'experiència universitària a través de 30 introspeccions reflexiva d'estudiants de màster internacionals amb el suport d'un CAQDAS. Els resultats, explicats en relació amb els beneficis i costos, i amb les dimensions de valor percebut de l'experiència (funcional, emocional i social), mostren la utilitat de la introspecció per a la comprensió de l'experiència universitària intercultural i multidimensional. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
|
