O ENSINO DE EMPREENDEDORISMO SOB DIFERENTES ABORDAGENS
| Autor: | João Massuda Junior, Marilyn Aparecida Errobidarte de Matos |
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| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2020 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica, Vol 2, Iss 19, Pp e6740-e6740 (2020) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 1983-0408 2447-1801 |
| DOI: | 10.15628/rbept.2020.6740 |
| Popis: | O objetivo deste artigo é verificar diferenças no potencial empreendedor de estudantes que tenham passado por uma abordagem tradicional de ensino sobre empreendedorismo em relação aos estudantes que foram submetidos a um programa de ensino para empreendedorismo ministrado de forma complementar e simultânea. Para a coleta de dados foram aplicados instrumentos de avaliação do potencial empreendedor (PPE) a 23 estudantes e posteriormente analisados no programa de análise estatística SPSS 20. Dentre outras informações, o estudo realizado revelou que estatisticamente não houve diferença significativa entre o potencial empreendedor dos estudantes que cursaram apenas a disciplina de empreendedorismo, no formato tradicional, e dos estudantes que participaram, de forma adicional e concomitante, do projeto Mini Empresa ofertado pela ONG Junior Achievement. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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