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Este texto tem como proposta discutir as relações raciais enfatizando a desconstrução de imagens produzidas sobre a mulher negra dentro da historiografia Mato-Grossense. Como metodologia, foram utilizados documentos constituídos no século XIX como: Relatórios de Polícia, Relatórios do Presidente da Província, fontes cartoriais e paroquiais, jornais, obras literárias e livros didáticos atuais. Vale lembrar que os registros e/ou produções historiográficas sobre a história do Brasil tem seu início no século XIX, quando enfatizavam as tradições de um passado homogêneo, com feitos gloriosos de célebres personagens do gênero masculino. Nesse contexto, a mulher negra sofria com visibilidades negativas, devido à sua condição de escravizada. Portanto, este texto aponta que, pela implementação da Lei 10.639/2003, é possível valorizar a identidade, a cultura e a história afro- -brasileira e africana na Educação dando visibilidades à mulher negra no contexto escravista, especificando o seu modo de ser e de viver. |
