Correction: Impact of differential item functioning on group score reporting in the context of large-scale assessments

Autor: Sean Joo, Usama S. Ali, Frederic Robin, Hyo Jeong Shin
Jazyk: angličtina
Rok vydání: 2022
Předmět:
Zdroj: Large-scale Assessments in Education, Vol 10, Iss 1, Pp 1-1 (2022)
Druh dokumentu: article
ISSN: 2196-0739
DOI: 10.1186/s40536-022-00149-1
Databáze: Directory of Open Access Journals