Gramatyka z kulturą – o współczesnych ścieżkach nauczania gramatyki

Autor:	Bartłomiej Maliszewski
Jazyk:	English<br />Polish
Rok vydání:	2021
Předmět:	glottodydaktyka gramatyka fleksja kultura Philology. Linguistics P1-1091
Zdroj:	Acta Universitatis Lodziensis: Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców, Vol 28, Pp 239-253 (2021)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	0860-6587 2449-6839
DOI:	10.18778/0860-6587.28.16
Popis:	Przy rozwijaniu kompetencji gramatycznej główny nacisk jest położony na pragmatykę językową (skuteczność komunikacji), a znajomość gramatyki jest traktowana jako środek budowania wypowiedzi, które służą realizowaniu poszczególnych intencji nadawczych. Widoczna staje się tu również dbałość o atrakcyjność zadań oraz łączenie zagadnień gramatycznych z przekazywaniem wiedzy o polskiej kulturze, co stanowi temat niniejszego artykułu. Wyrażenie: „gramatyka z kulturą” poprzez swoją wieloznaczność pozwala scharakteryzować współczesne sposoby kształtowania kompetencji gramatycznej w nauczaniu języka polskiego jako obcego. „Z kulturą” znaczy tu: kulturalnie (atrakcyjnie, przejrzyście), z nauczaniem zasad etykiety oraz z elementami wiedzy o polskiej kulturze.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/aa6be339e92144c285706b9965de3511 Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ