Ansiedad y trastornos del espectro del autismo: notas para la intervención psicoeducativa

Autor:	María Sarah Sánchez-Cueva, Francisco Alcantud Marín, Yurena Alonso-Esteban
Jazyk:	Spanish; Castilian
Rok vydání:	2022
Předmět:	trastornos del espectro autista trastornos de ansiedad regulación emocional intolerancia a la incertidumbre comportamiento sensorial atípico terapia cognitivo-conductual Psychology BF1-990 Vocational rehabilitation. Employment of people with disabilities HD7255-7256 Social sciences (General) H1-99
Zdroj:	Siglo Cero, Vol 53, Iss 4, Pp 9-30 (2022)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	0210-1696 2530-0350
DOI:	10.14201/scero2022534930
Popis:	Se analizan de forma narrativa las relaciones entre comportamiento sensorial atípico, intolerancia a la incertidumbre y regulación emocional como generadores de los trastornos de ansiedad en niños y niñas autistas. El objetivo es estudiar el origen de la ansiedad en los niños y niñas autistas con la finalidad de determinar cuál o cuáles pueden ser los procedimientos de intervención más adecuados. Se han revisado algunos de los programas de intervención cognitivo-conductuales más utilizados en niños y niñas autistas y las adaptaciones realizadas a los mismos. Se observa un divorcio entre los programas psicoeducativos escolares y los programas clínicos de intervención para el tratamiento de la ansiedad. Como conclusión, se recomienda que en los programas psicoeducativos escolares se incorporen acciones proactivas en forma de programas de intervención cognitivo-conductuales para evitar o aminorar los efectos negativos de la ansiedad en el aprendizaje e inclusión escolar de los niños y las niñas autistas.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/d6bae7987e8a410a944df196c5837ecd Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ Plný text ve formátu PDF