Propuesta didáctica con enfoque ecológico e interdisciplinar: una apuesta por la educación superior inclusiva
| Autor: | Doris Adriana Ramírez Salazar, Paola Andrea Soto Ossa, María Teresa Rugeles López, Luz Helena Lugo Agudel, María Catalina Ocampo Agudelo, Marcela Ruiz Yepes, Diego Andrés Pereira Velásquez, Alejandra Vanegas Castro, Carolina Lopera Cataño, Vanessa Andreina Seijas Bermúdez |
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| Jazyk: | Spanish; Castilian |
| Rok vydání: | 2021 |
| Předmět: |
jóvenes en situación de discapacidad intelectual
transición a la vida adulta inclusión modelo de atención integral con enfoque ecológico e interdisciplinar educación superior inclusiva Psychology BF1-990 Vocational rehabilitation. Employment of people with disabilities HD7255-7256 Social sciences (General) H1-99 |
| Zdroj: | Siglo Cero, Vol 52, Iss 3, Pp 163-184 (2021) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 0210-1696 2530-0350 20215231 |
| DOI: | 10.14201/scero2021523163184 |
| Popis: | Las personas en situación de discapacidad intelectual han tenido pocas oportunidades para acceder a la educación superior; durante mucho tiempo se ha considerado que ellas no son un colectivo potencial para formarse en el ámbito universitario. Este artículo es derivado de una investigación que se desarrolló en el contexto colombiano, cuyo propósito consistió en contribuir a disminuir las barreras de los jóvenes para su inclusión en el contexto familiar, social, académico y ocupacional, mediante el diseño y validación de un modelo de atención integral con enfoque ecológico e interdisciplinar. El estudio tuvo una perspectiva metodológica mixta, se utilizó la escala ABAS II para evaluar el índice de conducta adaptativa en 20 jóvenes a modo de pretest y postest. Se concluyó que esta experiencia contribuyó a la formación y calidad de vida de los jóvenes; y mostró que a todas las personas se les puede enseñar, pero que cada una aprende en su singularidad. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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