Los textos digitales como alternativa de enseñanza de la lengua materna
| Autor: | André Runée Contreras Roa, Sonia Patricia Gómez Silva, Juan Francisco Díaz González |
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| Jazyk: | English<br />Spanish; Castilian<br />French |
| Rok vydání: | 2022 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Cuadernos de Lingüística Hispánica, Iss 39, Pp 1-18 (2022) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 0121-053X 0121053X |
| DOI: | 10.19053/0121053X.n39.2022.13474 |
| Popis: | Esta investigación se realizó con los estudiantes del programa de Licenciatura en Humanidades y Lengua Castellana de la Universidad de Pamplona, quienes se encontraban desarrollando sus prácticas pedagógicas en el nivel escolar. Este proyecto persiguió los siguientes objetivos: reflexionar crítica y pedagógicamente el rol de formación que deben asumir los estudiantes del área de Lengua Castellana en los nuevos escenarios educativos a raíz de la situación de pandemia generada por la COVID-19; contrastar los lineamientos y políticas educativas nacionales respecto a la condición de pandemia y su efecto real en el aula de clase, y proponer una perspectiva curricular para la enseñanza de la lengua a partir de "los textos digitales" como alternativa de aprendizaje. La metodología se basó en el método cualitativo con un diseño evaluativo; las técnicas e instrumentos fueron la observación participante, el diario de campo, el cuestionario, la prueba diagnóstica, entrevistas y la prueba final, según la modalidad que orientaba cada docente en formación. Los resultados muestran la brecha que existe entre entornos presenciales y entornos virtuales, lo que permitió proponer nuevas alternativas didácticas como los formatos y naturalezas textuales y su utilidad en los nuevos escenarios educativos. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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