Proposta inovadora na aprendizagem da teoria da Tectônica de Placas no Museu de Oceanografia de Serra Talhada, Pernambuco
| Autor: | Mônica Maria Madureira e Lima, Paulo César Florentino Marques, Hélder Antero Amaral Nunes, Eduardo Henrique de Farias Cavalcanti, Jacqueline Santos Silva Cavalcanti |
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| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2015 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Terrae Didatica, Vol 10, Iss 2, Pp 140-150 (2015) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 1679-2300 1980-4407 |
| DOI: | 10.20396/td.v10i2.8637371 |
| Popis: | Mudanças tecnológicas implementadas em centros não formais de educação podem despertar maior interesse da população em visitar essas instituições. Em Serra Talhada, distante dos centros urbanos, a implantação de um espaço museológico abrigando as geociências despertou curiosidade e interesse na população. O presente artigo visa apresentar recursos inovadores em um espaço museológico, proporcionando aos visitantes entendimento da Teoria da Tectônica de Placas. O método utilizado implicou o emprego de jogos físicos e virtuais. Após visita ao acervo, inúmeros visitantes responderam questionário relacionado à eficiência dos jogos em relação ao entendimento da teoria. Os resultados mostraram que a distribuição dos conteúdos, seguindo uma ordenação dada pela história geológica e do conhecimento geológico, proporcionou o entendimento da teoria pelos visitantes. Além disso, o emprego de jogos atraiu a atenção dos visitantes, fazendo com que 28,6% deles manifestassem maior interesse pelos conteúdos de geociências do Museu do que pelos demais conteúdos. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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