| Autor: |
Paula Caruso, Angélica Duarte Topfstedt, Caroline Gonsalvez Bertho, Igor Manoel Rodrigues Costa, Raíssa Helena Ramos Tomasin |
| Jazyk: |
English<br />Portuguese |
| Rok vydání: |
2018 |
| Předmět: |
|
| Zdroj: |
Conceição/Conception, Vol 7, Pp 181-228 (2018) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
2317-5737 |
| DOI: |
10.20396/conce.v7i0.8653848 |
| Popis: |
Este manifesto apresenta quatro relatos de experiências de Licenciandos no curso de Dança da Unicamp, que observaram em suas práticas docentes e nas práticas observadas em estágios, o desenvolvimento da autonomia dos alunos através da Dança. A principal das referência bibliográfica utilizada foi o livro “Pedagogia da Autonomia” de Paulo Freire, relacionando-o a outras referências teóricas sobre métodos e abordagens de Educação Somática. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
|
