| Autor: |
Celia Chaín-Navarro, Lorena Martínez-Solís, Juan José Sánchez-Baena |
| Jazyk: |
Spanish; Castilian |
| Rok vydání: |
2008 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
RED. Revista de Educación a Distancia, Iss 21 (2008) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
1578-7680 |
| Popis: |
Este artículo tiene como objetivo analizar cómo una experiencia relacionada con un blog, cuya puesta en marcha respondía a la necesidad de conocer cómo responderían los alumnos ante una innovación tecnológica participativa como ésta, se ha convertido en un descubrimiento como canal de comunicación para ambas partes del proceso educativo: docente y discentes. Tras acabar la asignatura, se realizó una encuesta a los alumnos para que respondieran sobre los niveles de satisfacción conseguidos respecto al blog. Las cifras globales obtenidas son muy positivas, con un 84% de media en todas las preguntas. Los dos estudiantes que han conseguido las mejores calificaciones en el examen fueron los que más activamente participaron en el blog. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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