Editorial: Mathematical thinking, practices, and processes in non-formal learning environments

Autor:	Caro Williams-Pierce, Amber Simpson, Lasse Eronen
Jazyk:	angličtina
Rok vydání:	2024
Předmět:	mathematical thinking stem education student motivation non-formal learning environments mathematical practices Education (General) L7-991
Zdroj:	Frontiers in Education, Vol 9 (2024)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	2504-284X
DOI:	10.3389/feduc.2024.1498414
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/69a249cfa3e5485891cc4f443021d3ca Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ