| Autor: |
Rita de Cássia Oliveira, Paola Andressa Scortegagna, Flávia da Silva Oliveira |
| Jazyk: |
portugalština |
| Rok vydání: |
2012 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Revista Histedbr On-line, Vol 9, Iss 34 (2012) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
1676-2584 |
| DOI: |
10.20396/rho.v9i34.8639593 |
| Popis: |
No contexto da pós-modernidade, a educação insere-se como um poderoso instrumento deavanço social. Neste trabalho realizou-se uma reflexão sobre a EJA no Brasil. A pesquisateve como objetivos identificar as políticas públicas voltadas para EJA e o perfil dos alunosbeneficiados por esta modalidade na cidade de Ponta Grossa/Paraná. A investigação foidescritiva, interpretativa, quanti-qualitativa. Na pesquisa de campo utilizou-se questionárioaos alunos como instrumento de coleta de dados. Percebeu-se que a EJA constitui umamodalidade de educação cada vez mais reconhecida socialmente e considerada pelosalunos como possibilidade de resgate da cidadania e ascensão social e profissional. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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