El Programa Conectar Igualdad desde el constructivismo crítico de Andrew Feenberg
| Autor: | Lucila Didier, Veronica Sofia Ficoseco, Edvaldo Souza Couto |
|---|---|
| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2022 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 17, Iss 2 (2022) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 2446-8606 1982-5587 |
| DOI: | 10.21723/riaee.v17i2.15897 |
| Popis: | El objetivo del artículo fue analizar la estructura y la lógica de funcionamiento del Programa Conectar Igualdad (PCI), desarrollado en Argentina entre los años 2011 y 2018, desde la perspectiva del constructivismo crítico de Andrew Feenberg, a los fines de analizar aspectos salientes de este dicho programa a partir del foco en los procesos de democratización y transformación tecnológica. El método usado fue el cualitativo, descriptivo y analítico. Se concluye, que sí bien el PCI fue un programa de tamaña importancia en relación a otras políticas del área, pueden identificarse en su implementación ciertas dificultades en relación a la democratización tecnológica ya que reproduce lógicas de importación de tecnología, de distribución de equipamientos y de compra de licencias privadas. Aún así, se remarca la intención del programa y de políticas anexas de caminar hacia la soberanía tecnológica. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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