El maestro como formador y cultor de la vida
| Autor: | Nahyr Remolina De Cleves, Bertha Marlén Velásquez, María Graciela Calle M. |
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| Jazyk: | Spanish; Castilian |
| Rok vydání: | 2004 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Tabula Rasa: Revista de Humanidades, Iss 2, Pp 263-281 (2004) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 1794-2489 2011-2742 |
| Popis: | El presente artículo describe y reflexiona sobre el proceso histórico del quehacer pedagógico y los aspectos fundamentales del maestro como formador y cultor de vida, desde la antigüedad hasta los albores del siglo XXI. El maestro auténtico posee unas características esenciales que lo distinguen como líder, formador y forjador de personas, potenciador de saberes y valores que coadyuvan al desarrollo humano. No sólo enseña contenidos e instruye sino que educa con las actitudes y ejemplos de vida. Se presentan aquí las cualidades del maestro integral en que se conjugan el conocimiento científico, las virtudes intelectuales, el sentido humanista, la visión prospectiva, creadora y transformadora, la defensa de la verdad y de la vida, el cultivo de los valores éticos, la edificación innovadora de la cultura y el compromiso permanente de educar para la libertad. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
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