| Autor: |
Gabriel Adalberto Vela-Quico, Telmi Janet Cáceres-Coaquira |
| Jazyk: |
English<br />Spanish; Castilian |
| Rok vydání: |
2020 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Revista Educación y Sociedad, Vol 1, Iss 2, Pp 44-54 (2020) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
2709-9164 |
| DOI: |
10.53940/reys.v1i2.58 |
| Popis: |
La presente la investigación fue analizó cómo se auto perciben los directivos respecto a sus competencias prescritas por el Ministerio de Educación. Para esto, se aplicó una escala de autovaloración a 60 directivos de escuelas estatales de Arequipa (Perú). Los hallazgos revelan limitaciones en las áreas o dimensiones relacionadas con el construir el diagnóstico y en el transitar por la planificación participativa en la gestión. Asimismo, los sujetos reconocieron tener problemas de gestión de la información en la institución. Se concluye, por tanto, que las competencias y desempeños directivos no están en el nivel óptimo desde sus propias percepciones evaluativas. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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