UMA EXPERIÊNCIA USANDO A ENTREVISTA PROJETIVA COM AS PROFESSORAS DE ESCOLAS PÚBLICAS DO DISTRITO FEDERAL

Autor:	Cátia Maria Machado da Costa PEREIRA, Geraldo Eustáquio MOREIRA
Jazyk:	English<br />Spanish; Castilian<br />Portuguese
Rok vydání:	2023
Předmět:	Distrator Hipótese de raciocínio Percepção Contribuição pedagógica Matemática Education (General) L7-991 History of education LA5-2396
Zdroj:	Revista de Educação Pública, Vol 32, Iss jan/dez (2023)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	0104-5962 2238-2097
DOI:	10.29286/rep.v32ijan/dez.13727
Popis:	O objetivo do artigo é proporcionar reflexão sobre uma experiência em que se utilizou a entrevista projetiva para coletar dados acerca da percepção das professoras sobre item de Matemática e as informações pedagógicas nele contidas. O estudo caracteriza-se como pesquisa qualitativa e exploratória que adotou como processo de investigação a entrevista projetiva com auxílio de tópicos guias (ilustrações e perguntas). O resultado revela que as professoras, ao analisarem o item e argumentarem sobre a hipótese de raciocínio usada pelo estudante na escolha do distrator, perceberam a informação pedagógica nas alternativas distratores do item.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/6722be06c4bf43bda5e514635f4e6662 Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ