Diseño instruccional de la educación en línea usando el modelo ASSURE

Autor:	Alirio Antonio Dávila, Judith Francisco Pérez
Jazyk:	English<br />Spanish; Castilian
Rok vydání:	2015
Předmět:	diseño Instruccional modelo Assure educación en línea Education (General) L7-991 History of education LA5-2396 Special aspects of education LC8-6691 Theory and practice of education LB5-3640
Zdroj:	Educare, Vol 11, Iss 3 (2015)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	1316-6212 2244-7296
Popis:	Este trabajo tiene como propósito divulgar una experiencia educativa de los autores en la Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado (VCLA) sobre la adaptación y aplicación del Modelo ASSURE (Heinich, Molenda, Russell, y Smaldino, 2002) para guiar el diseño instruccional de cursos en línea. Se comprobó que el modelo ASSURE es aplicable y pertinente en un contexto de formación a distancia y no demanda necesariamente la intervención de equipos multidisciplinarios de planificadores. El seguimiento adecuado del modelo permite que los planificadores del proceso instruccional en línea dispongan de un plan de acción detallado y bien definido para el análisis, diseño, preparación y evaluación de la instrucción. El modelo es fácil de aplicar y facilita condiciones para llevar a cabo un proceso instruccional a distancia efectivo para el logro de aprendizajes significativos.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/66dd248b50f4461881ecf72f514e5fff Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ