| Autor: |
Marcia Jacob Vieczorek |
| Jazyk: |
English<br />Spanish; Castilian<br />Portuguese |
| Rok vydání: |
2019 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Revista Interinstitucional Artes de Educar, Vol 5, Iss 2, Pp 378-385 (2019) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
2359-6856 |
| DOI: |
10.12957/riae.2019.44861 |
| Popis: |
Este relato se propõe a refletir sobre o olhar conservador e o medo de dar voz aos alunos na realização de propostas pedagógicas diferenciadas, retirarando do debate educacional questões emergentes na esfera social e cultural da vivência de nossos educandos, desqualificando debates que possam contribuir para a compreensão e reflexão crítica a respeito da realidade vivida, silenciando vozes, reproduzindo valores e preconceitos baseados em concepções morais e religiosas. Sendo assim, este texto terá como recorte o relato de uma situação que envolveram um projeto com música no Ensino Fundamental em duas escolas, uma pública e uma escola privada. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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