| Autor: |
Antonia Alves Pereira, Ingedore Villaça Koch |
| Jazyk: |
English<br />Spanish; Castilian<br />Portuguese |
| Rok vydání: |
2016 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Trabalhos em Linguística Aplicada, Vol 53, Iss 1 (2016) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
2175-764X |
| Popis: |
Neste artigo, discutimos referenciação e progressão textual nas produções escritas de alunos do PARFOR-Letras, Língua Portuguesa. Nossa pesquisa revelou que esses alunos apresentavam dificuldades para fazer um texto progredir, além de dificuldades no processo de referenciação. No decorrer desse artigo, trabalhamos com a hipótese de que essas dificuldades são provenientes do tipo de ensino de língua a que estiveram expostos e sugerimos estratégias que podem ser úteis ao ensino de referenciação e progressão textual. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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