| Autor: |
Federico Borges Sáiz |
| Jazyk: |
Catalan; Valencian<br />English<br />Spanish; Castilian |
| Rok vydání: |
2005 |
| Předmět: |
|
| Zdroj: |
Digithum, Vol 0, Iss 7 (2005) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
1575-2275 |
| DOI: |
10.7238/d.v0i7.536 |
| Popis: |
La frustració de l'estudiant en línia originada per situacions problemàtiques greus o repetides és un fet que no s'estudia prou a hores d'ara. De fet, les conseqüències de la frustració de l'estudiant poden representar una càrrega per a tots els agents implicats en l'educació en línia: els estudiants, els docents i les institucions.En aquest estudi s'indiquen les accions inadequades o les mancances en l'actuació de cadascun dels agents de l'educació en línia que poden generar frustració i problemes greus a l'estudiant en l'exercici de la seua activitat. També es presenta una llista d'accions útils per a prevenir l'aparició de les causes de frustració indicades. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
|
