| Autor: |
Anne Reinertsen, Nina Rossholt |
| Jazyk: |
English<br />Norwegian |
| Rok vydání: |
2016 |
| Předmět: |
|
| Zdroj: |
Reconceptualizing Educational Research Methodology, Vol 7, Iss 2 (2016) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
1892-042X |
| DOI: |
10.7577/rerm.1843 |
| Popis: |
Artikkelen handler om po/etisk pedagogisk ledelse og kvalitet i et posthumant perspektiv. Den handler om kroppslig kunnskap og viten. Ledelse mellom og omvendt. Sentralt står et ønske om å utvide vår forståelse av kritikk, øke dybden i- og styrking av våre analytiske blikk. Det innebærer en bevegelse fra hermeneutikk til immanente teorier for ledelse og kvalitetsvurdering. Det er en vitenskapeliggjøring og diffraksjon av pedagogikken hvor naturvitenskapelige, human, - og samfunnsvitenskapelige aspekter sidestilles i prosess ontologisk samtidighet. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
|
