Razonamiento algebraico elemental: propuestas para el aula-Elementary Algebraic Reasoning: Classroom Proposals

Autor:	Walter F. Castro-G
Jazyk:	English<br />Spanish; Castilian
Rok vydání:	2014
Předmět:	razonamiento algebraico elemental análisis epistémico álgebra elemental currículo naturaleza algebraica. Technology Science
Zdroj:	Revista Científica, Vol 20, Iss 3 (2014)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	23448350 0124-2253 2344-8350
DOI:	10.14483/23448350.7696
Popis:	En este artículo se aborda el problema de la enseñanza de álgebra en la escuela primaria. Se discute lo que se entiende como “early álgebra” y se presentan varios enfoques sobre la introducción del álgebra en la escuela elemental. En correspondencia con los enfoques, se discuten tanto algunas tareas de razonamiento algebraico elemental que pueden ser implantadas en el aula, como algunas de las características algebraicas atribuidas. Finalmente, se presenta una propuesta para asignar niveles o grados de algebrización a algunas tareas.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/661ba008fb9c4ec9bdb1203af58e5514 Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ