| Autor: |
Carmen Ayala Corzo, Emma Antonia Álvarez Nuñez, Monica Leandra Villanueva Chavez, Janet Carpio Mendoza |
| Jazyk: |
Spanish; Castilian |
| Rok vydání: |
2024 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Tribunal, Vol 4, Iss 8, Pp 286-300 (2024) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
2959-6513 |
| DOI: |
10.59659/revistatribunal.v4i8.57 |
| Popis: |
El desarrollo de habilidades blandas en los estudiantes de educación básica tiene un impacto integral al permitirles comprender y gestionar sus emociones, lo que facilita su participación en actividades académicas. Además, estas habilidades fomentan la construcción de relaciones interpersonales en el entorno escolar, preparando a los estudiantes para interactuar de manera productiva en su entorno social. Este estudio tuvo como objetivo analizar el impacto de las habilidades blandas en la educación básica a través de una revisión sistemática. Se realizaron búsquedas en las bases de datos de ProQuest y EbscoHost para identificar artículos publicados entre 2020 y 2023, y se seleccionaron 12 artículos que cumplían con los criterios de inclusión. Los resultados revelaron un impacto significativo de las habilidades blandas en los estudiantes de educación básica. Estos hallazgos respaldan la importancia de promover el desarrollo de habilidades blandas en el currículo educativo para potenciar el desarrollo integral de los estudiantes. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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