| Popis: |
Bu araştırmanın amacı, tedarik zinciri süreçlerinde çalışanların İş Güvenliği düzeylerinin incelenmesidir. Bu amaç doğrultusunda, tedarik zinciri süreçlerinde çalışan kadın ve erkeklerin İş Güvenliği düzeylerinin; cinsiyet, eğitim durumu, medeni durum bakımından karşılaştırılması hedeflenmiştir. Araştırmaya farklı işletmelerde çalışan 101 kadın ve 98 erkek toplam 199 çalışan dahil edildi. Katılımcıların belirlenmesinde amaçlı örnekleme yöntemlerinden ölçüt örnekleme yöntemi kullanıldı. Araştırma verileri demografik sorular ve İş Güvenliği ise Williamson ve diğerleri 1997 tarafından geliştirilmiş olan "İş Güvenliği Ölçeği" aracılığıyla elde edildi. Elde edilen verilerin analizinde bağımsız değişkenler, cinsiyet, eğitim durumu, medeni durum İş Güvenliği Ölçeği’nden elde edilen puanlar arasında istatistiksel olarak anlamlı ilişki olup olmadığı Student t testi ve OneWayAnova testi kullanılarak tespit edildi. Araştırma bulgularına göre, medeni durum ve eğitim düzeyine göre katılımcılar arasında anlamlı bir farklılık bulunamamamıştır. Ancak, cinsiyete göre katılımcılar arasında anlamlı bir fark bulunmuştur. İş güvenliğine yönelik gerekli çalışan katılımı ve farkındalığını oluşturmaya yönelik üst yönetim desteğine sahip olan işletmelerde çalışan erkek katılımcıların kadın çalışanlara iş güvenliği süreçlerine daha fazla katıldığı belirlenmiştir. İş güvenliğine yönelik yapılan eğitimlerin, çalışanları daha güvende çalıştıklarını hissettirdiği ve erkek çalışanların tedarik zinciri süreçlerindeki güvenli hissetme seviyelerinin kadın çalışanlarınkinden daha fazla olduğu tespit edilmiştir. Ayrıca, erkek katılımcıların tedarik zinciri süreçlerinde kadın çalışanlara göre daha riskli faaliyetlerde görev aldığı ve herkesin kaza yapmak konusunda eşit riske sahip olmadığı sonucuna ulaşılmıştır. Sonuç olarak bu araştırma ile yöneticiler iş sağlığı ve güvenliği uygulamalarını stratejik ve doğal bir yaklaşım olarak bütünleştirerek, gerçek ve sürekli iyileştirmelerin sağlanması ile ilgili sorunlara bir çözüm sağlayabilecektir. |
