CAUZELE SI EFECTELE ABANDONULUI SCOLAR S-AU REIMSIT DE-A LUNGUL TIMPULUI

Autor: USM ADMIN
Jazyk: English<br />Romanian; Moldavian; Moldovan<br />Russian
Rok vydání: 2024
Předmět:
Zdroj: Studia Universitatis Moldaviae: Stiinte ale Educatiei, Iss 5 (2024)
Druh dokumentu: article
ISSN: 1857-2103
2345-1025
Popis: Articolul presupune o abordare analitică a specificului abandonului școlar, a cauzelor și efectelor produse, precum și a posibilelor sugestii pentru gestionarea fenomenului la scară largă. Metodologia cercetării a constat în studiul literaturii de specialitate și analiza reflexivă a surselor bibliografice, diverse date statistice, care ne-au permis să emitem concluzii și recomandări relevante pentru prevenirea și reducerea acesteia la nivel sistemic. Fiind un fenomen complex, abandonul școlar se manifestă din diverse motive, începând cu probleme personale sau familiale, o situație socioeconomică dificilă și continuând cu factori importanți privind modul de funcționare a sistemului de învățământ. În funcție de factorii determinanți, dar și de amploarea manifestării, se generează o serie de efecte nedorite, cu pondere asupra dificultăților de integrare socio-profesională. Astfel, se reflectă date statistice care confirmă nevoia acută de intervenție sistemică în tratarea fenomenului în cauză, pe baza actorilor educaționali și instituțiilor sociale care au contact cu cauzele și efectele menționate. Intervenția sistematică și ordonată se referă în special la prevenirea abandonului școlar prin motivarea elevilor, orientarea în carieră, desfășurarea de activități educaționale atractive, implicând tehnologii digitale, dar și reducerea acestuia, prin stabilirea de parteneriate interne și externe, analizarea principalelor cauze și determinarea modalităţi de reintegrare în procesul educaţional a tinerilor care au părăsit temporar/complet instituţia de învăţământ. Cuvinte-cheie: abandon școlar, efecte, tineri, educație, integrare. DOI: https://doi.org/10.59295/sum5(175)2024_15
Databáze: Directory of Open Access Journals
Externí odkaz: