| Autor: |
FRANCELINE RODRIGUES SILVA, JOSÉ EUSTÁQUIO DE BRITO |
| Jazyk: |
English<br />Spanish; Castilian<br />French<br />Portuguese |
| Rok vydání: |
2017 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Revista Contemporânea de Educação, Vol 12, Iss 24, Pp 241-260 (2017) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
1809-5747 |
| DOI: |
10.20500/rce.v12i24.3677 |
| Popis: |
O presente artigo sistematiza contribuições acadêmicas relacionadas à temática do financiamento educacional e valorização do professor de educação infantil nos trabalhos apresentados na Reunião Nacional da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação- ANPEd (2010-2015) e nos Encontros da Associação Nacional de Pesquisa em Financiamento da Educação- FINEDUCA (2014-2015).Esse exercício de análise, ainda que preliminar, evidencia que há poucas investigações que se debruçamexclusivamente sobre avalorização do magistério e o financiamento educacional na educação infantil. Asreflexões existenteschegam a apontarpara adesvalorização docente no Brasil e quando detidas ao quadro docente da educação infantil ressaltam para os piores rendimentos salariais, pouca perspectiva de formação e de carreira e baixo padrão de financiamentona primeira etapa da educação básica, sinalizando, portanto a necessidade de investimento em pesquisas nesse campo. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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