| Popis: |
Las TIC tienen el potencial de transformar positivamente el sistema educativo a nivel mundial, latinoamericano y en Ecuador. Sin embargo, para aprovechar al máximo sus beneficios, es fundamental abordar los desafíos relacionados con la brecha digital, la calidad educativa y la capacitación docente. El objetivo de la investigación es realizar un análisis bibliográfico sobre el impacto del empleo de las TIC en el sistema educativo, con énfasis en el sistema educativo ecuatoriano en el nivel universitario. La metodología aplicada se basa en un enfoque cualitativo de tipo retrospectivo. Se empleó la metodología PRISMA para la realización del análisis sistemático de la literatura. Los resultados obtenidos apuntan que un enfoque integral y coordinado entre el gobierno, las instituciones educativas y la sociedad civil es esencial para garantizar que las TIC contribuyan de manera significativa a mejorar la calidad y equidad de la educación a nivel mundial, en Latinoamérica y en el Ecuador. Particularmente en el Ecuador el impacto de las TIC en el sistema educativo ha sido significativo y ha generado una serie de cambios y desafíos. Sin embargo, aunque existen avances en la incorporación de las TIC en las escuelas y universidades del país. Como conclusiones, se plantea que las TIC han transformado profundamente el sistema educativo al ampliar el acceso a la información, introducir nuevas metodologías educativas y plantear desafíos éticos y sociales. A pesar de los beneficios evidentes, es esencial abordar la brecha digital y garantizar una implementación equitativa y ética de las TIC en la educación. |
