HISTÓRIA DA ALFABETIZAÇÃO, UM PERCURSO POSSÍVEL: PESQUISA, FONTES E SUJEITOS DA MEMÓRIA
| Autor: | Terezinha Fernandes Martins de Souza, Lázara Nanci de Barros Amâncio |
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| Jazyk: | English<br />Spanish; Castilian<br />French<br />Italian<br />Portuguese |
| Rok vydání: | 2017 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Revista Brasileira de Alfabetização, Iss 3 (2017) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 2446-8576 2446-8584 |
| DOI: | 10.47249/rba.2016.v1.116 |
| Popis: | O presente texto relata parte de uma pesquisa sobre aspectos de uma história da alfabetização, realizada em Diamantino-MT, que descortina o período de 1930-1970. Mediante a localização, seleção, organização e análise de fontes documentais escritas e orais, como diários de classe e livros de ocorrências escolares, preservadas num acervo escolar, foi possível conhecer um pouco as concretizações de uma prática docente de professoras aposentadas. Paralelamente, conhecemos o percurso político-pedagógico de uma escola primária que, implantada nas primeiras décadas do período republicano, foi construindo sua identidade, ao caminhar por diferentes categorias institucionais. As práticas docentes e o uso de cartilhas, cujos títulos vieram à tona, contribuem para a constituição de uma história da alfabetização no Brasil. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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