| Autor: |
Marilda Pasqual Schneider, Camila Regina Rostirola |
| Jazyk: |
English<br />Portuguese |
| Rok vydání: |
2023 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Cadernos Cedes, Vol 43, Iss 121, Pp 19-33 (2023) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
1678-7110 |
| DOI: |
10.1590/cc269559 |
| Popis: |
RESUMO O texto analisa criticamente algumas premissas epistemológicas que fundamentam as percepções de qualidade educacional de organizações multilaterais. Tem por objetivo problematizar concepções subjacentes às orientações da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico e da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura, para uma educação de qualidade, por meio da análise de documentos publicados entre 2008 e 2022. Em termos conclusivos, destaca o caráter contraditório das premissas epistemológicas difundidas por estas instituições e a predominância de subsunção da qualidade educacional a instrumento para a qualidade econômica. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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