| Autor: |
Crislaine Santana Cruz, Silvana Aparecida Bretas |
| Jazyk: |
portugalština |
| Rok vydání: |
2018 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Revista Histedbr On-line, Vol 18, Iss 4 (2018) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
1676-2584 |
| DOI: |
10.20396/rho.v18i4.8653536 |
| Popis: |
O presente estudo divulga os resultados da dissertação intitulada: “Caridade sem limites. Sciência sem privillegios”: o Ensino Universal de Jacotot por Benoît Mure no Brasil (1840-1848). A ideia de novo mundo para se referir ao recém descoberto continente americano permeou o pensamento de estrangeiros europeus curiosos por conhecer o Brasil no século XIX. Imaginar uma terra onde se podia criar uma sociedade diferente, tendo como base um velho mundo viciado e em que já não era possível acreditar na igualdade entre os homens, de certo, motivou a vinda de muitos imigrantes para esta nova terra, com ideias de criar aqui uma sociedade nova e sem os vícios do antigo continente. Benoît Jules Mure representa bem esse estrangeiro animado pela possibilidade de um novo começo numa nova terra. O nosso objetivo é o de compreender as ações e modos de divulgação empregados por Benoît Jules Mure para promover as ideias do Método do Ensino Universal no Brasil. O estudo se baseia em autores como: Rancière (2013); Sirinelli (2003); Faria Filho (2011), entre outros. Destaca-se que Mure atuou em diversas frentes na divulgação do Método, desde publicações nos periódicos da época, até sua aplicação na escola de Homeopatia. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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