Resultados, dificultades y mejoras del modelo de responsabilidad personal y social
| Autor: | Bernardino Javier Sánchez-Alcaraz Martínez, María Cañadas Alonso, Alfonso Valero Valenzuela, Alberto Gómez Mármol, Antonio Funes |
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| Jazyk: | Catalan; Valencian<br />English<br />Spanish; Castilian |
| Rok vydání: | 2019 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Apunts: Educación Física y Deportes, Vol 2, Iss 136, Pp 62-82 (2019) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 2014-0983 1577-4015 |
| DOI: | 10.5672/apunts.2014-0983.es.(2019/2).136.05 |
| Popis: | El objetivo de este estudio fue conocer los efectos, condicionantes y propuestas de mejora del Modelo de responsabilidad personal y social (MRPS) basado en la opinión del profesorado que han implementado este modelo. Dieciséis profesores de educación física, tras recibir un programa formativo, aplicaron el modelo a 315 estudiantes de primaria y secundaria. Se desarrollaron entrevistas grupales con los profesores participantes. El profesorado opinó que se produjeron cambios en la actitud y en los valores del alumnado y en las destrezas del profesorado. El tipo de contenido, el perfil y la edad del alumno y la experiencia del profesor fueron condicionantes para determinar la aplicación del modelo mientras que el tiempo de la sesión, los cambios en la intervención del profesor, la incertidumbre del proceso y el comportamiento del alumno lo determinan durante su desarrollo. Para mejorar el modelo se propone su aplicación desde el inicio del curso escolar y en todos los cursos y asignaturas. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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