| Popis: |
İnsanlar, tutum ve davranışları sonradan öğrenirler.Sosyolojik anlamda kişiliğin oluşumu ise, toplulukhayatında mümkündür. Toplumsallaşma süreci, maddive manevi kültür ögelerini bünyesinde barındırır.Birey, maddi kültürle birlikte toplumu sosyo-kültürelolarak şekillendiren dinî inanç, değer, norm, duygu,düşünce ve davranışları da kazanır. Böylece o, dinîsosyalleşmesini sürdürürken toplumun kültürüne deayak uydurur. Dolayısıyla bu çalışmada, toplumsallaşmasüreci içerisinde önemli bir yeri olan okulun, dinîtoplumsallaşma ve karakterin oluşmasındaki etkileriüzerinde durulmuştur.Dinî toplumsallaşma, insanların dinî tercihlere sahipolmaya başladıkları bir süreçtir. Bu, insanın diğerleriyleiletişimine bağlıdır. Bu iletişimin formel yollarlagerçekleştirildiği yer okuldur. Bu derleme çalışması,insanın karakter inşasında, bireylerin toplumlaşmasındaönemli işlevlere sahip olan okulu; yani öğretmen vearkadaş ilişkilerini ele almaktadır. Zira çocuğun eğitsel,kültürel ve toplumsal etkenleri bünyesinde barındıranokul, bireyin ahlâkî değerlerle donatılmasında işlevselbir niteliğe sahiptir. Ahlâkî değerlerin ise, gençlerebireysel ve toplumsal sorumluluk kazandırmasıdüşünülmektedir. |
