Historia y memoria del pasado reciente en la escuela: una mirada a la propuesta oficial

Autor:	María Paula González
Jazyk:	Spanish; Castilian
Rok vydání:	2012
Předmět:	historia memoria leyes educativas diseños curriculares efemérides Social Sciences Social history and conditions. Social problems. Social reform HN1-995 Economic history and conditions HC10-1085
Zdroj:	Quinto Sol, Vol 16, Iss 2, Pp 1-24 (2012)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	0329-2665 1851-2879
Popis:	Este trabajo analiza la propuesta oficial para la transmisión de la historia argentina reciente en la escuela, tomando las leyes educativas nacionales de 1993 y 2006, los diseños curriculares para el nivel medio aprobados desde 1995 a la actualidad (en Nación así como en Provincia de Buenos Aires) y normativas relativas a la conmemoración de efemérides –particularmente el 24 de marzo y el 16 de setiembre– en Ciudad y Provincia de Buenos Aires. Este análisis será puesto en relación con las diversas representaciones de la memoria y los avances de la historiografía en torno al pasado reciente para ver en qué medida el contenido escolar ha sido impactado por los cambios en estas narrativas.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/aa63101fc556490bb5c281445e6f8402 Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ Plný text ve formátu PDF