APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA: UMA (AUTO)ANÁLISE
| Autor: | Lucas Maciel de Albuquerque, Giêdra Ferreira Cruz |
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| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2019 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Fólio, Vol 10, Iss 2 (2019) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 2176-4182 63063395 |
| DOI: | 10.22481/folio.v2i10.4504 |
| Popis: | O presente trabalho objetivou a realização de uma (auto)análise de uma narrativa de aprendizagem da língua inglesa redigida no momento em que o narrador cursava o semestre inicial de um Curso de Letras. Ao longo da (auto)análise, mobilizamos conceitos relacionados à três categorias de análise: a) manifestações da autonomia do aprendiz; b) os propiciamentos evidenciados na relação entre o aprendiz e os ambientes de aprendizagem; c) situações em que o uso de tecnologias digitais se integrou aos esforços de aprendizado da língua inglesa. Percebemos, com a seleção de excertos representativos da narrativa, que o narrador tornou-se gradualmente mais autônomo em relação à sua própria aprendizagem ao longo da sua trajetória, escolhendo recursos tecnológicos e ambientes de aprendizagem mais adequados aos seus gostos e motivações para aprender a língua. Além disso, percebemos que a (auto)análise proporcionou ao autor da narrativa a possibilidade de ressignificar a sua trajetória com a língua e de refletir sobre como a sua aprendizagem pode influenciar a sua atuação profissional. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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