Contribuições de Vigotski para Pensar uma Educação Intercultural

Autor:	Alice Martins Pederiva, Amanda Aliende da Matta, Antonio Sagrado Lovato
Jazyk:	English<br />Spanish; Castilian<br />Portuguese
Rok vydání:	2022
Předmět:	Interculturalidade Vigotski Teoria histórico-cultural Psicologia cultural Multiculturalismo crítico. Education Education (General) L7-991
Zdroj:	Educação & Realidade, Vol 47 (2022)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	0100-3143 2175-6236
Popis:	Este artigo tem como objetivo analisar as possíveis contribuições de Vigotski e da teoria histórico-cultural para uma educação intercultural. Para tal, discorre em um primeiro momento sobre interculturalidade, trazendo aportes da psicologia cultural e do modelo de multiculturalismo crítico. Em seguida, apresenta conceitos da teoria histórico-cultural que contribuem para pensar a organização de uma educação intercultural. Por fim, analisa experiências concretas de contextos educativos a fim de exemplificar como os conceitos discutidos podem ser trabalhados na prática. Assim, busca compreender vivências de interculturalidade à luz da teoria histórico-cultural, a partir da proposta de método de Vigotski.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/e62bcfda4b0145109e11e202ae221eb8 Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ