Escuta e participação em uma pesquisa etnográfica com crianças na Educação Infantil

Autor:	Rodrigo Saballa de Carvalho
Jazyk:	English<br />Spanish; Castilian<br />Portuguese
Rok vydání:	2023
Předmět:	Educação Infantil Pesquisa com crianças Tempo Escuta Participação Education
Zdroj:	Linhas Críticas, Vol 29 (2023)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	1516-4896 1981-0431
DOI:	10.26512/lc29202350765
Popis:	O objetivo do artigo é discutir a escuta e a participação das crianças em uma pesquisa etnográfica sobre os sentidos do tempo na Educação Infantil. A pesquisa foi desenvolvida com 23 crianças da pré-escola de uma instituição pública. As estratégias metodológicas foram observação, diário de campo, fotografia, fotoelicitação e rodas de conversa. O percurso da pesquisa é discutido através de unidades analíticas que tematizam a escuta e a participação das crianças. A partir da pesquisa, infere-se que a escuta e participação das crianças: promovem o exercício da cidadania; demandam estratégias metodológicas participativas; possibilitam com que elas tenham poder de decisão durante a investigação.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/6216ab4e9d8f45aebb4285ab578b1e64 Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ