Стратегічна компетентність майбутніх інженерів у контексті сучасних проблем навчання іноземної мови професійного спілкування

Autor:	Леся Бондар
Jazyk:	German<br />English<br />Ukrainian
Rok vydání:	2013
Předmět:	майбутні інженери навчальний стиль навчальні стратегії франкомовний професійно спрямований монолог-аргументація монологічне мовлення Education
Zdroj:	Освітній вимір, Vol 39 (2013)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	2708-4604 2708-4612
DOI:	10.31812/educdim.v39i0.3021
Popis:	Бондар Л. В. Стратегічна компетентність майбутніх інженерів у контексті сучасних проблем навчання іноземної мови професійного спілкування. У статті розглянуто передумови формування стратегічної компетентності студентів технічних спеціальностей у процесі навчання французького професійно спрямованого монологічного мовлення. З’ясовано, що процес оволодіння мовою професійного спілкування пов’язаний з психо- та лінгвокогнітивними особливостями, характерними для майбутніх інженерів, які виявляються у структурах передачі інформації, домінуванні певних способів її сприймання, оброблення та репродукування. Досліджено, що згадані вище особливості знаходять своє відображення в застосуванні студентами навчальних стратегій у процесі оволодіння професійно спрямованим монологічним мовленням.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/e61f3d2cfa14434ebc81692913abebd9 Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ