Ciências sociais e fisioterapia: uma aproximação possível The social sciences and physical therapy: a possible nexus

Autor: Patrícia Froes Meyer, Íris do Céu Clara Costa, Vânia de Vasconcelos Gico
Jazyk: English<br />Spanish; Castilian<br />French<br />Portuguese
Rok vydání: 2006
Předmět:
Zdroj: História, Ciências, Saúde: Manguinhos, Vol 13, Iss 4, Pp 877-890 (2006)
Druh dokumentu: article
ISSN: 0104-5970
1678-4758
DOI: 10.1590/S0104-59702006000400006
Popis: O ensino das ciências sociais nos cursos da área de saúde tem sido objeto de reflexões e discussões. As várias dimensões do processo do adoecimento e a própria condição do doente, no aspecto não apenas biológico, mas psicossocial, escapam a uma simples análise biomédica, dada a sua complexidade. Esta pesquisa descritiva visou abordar as interfaces sociais, buscando a compreensão da saúde e da doença com base em uma concepção transdisciplinar, por meio da religação dos saberes através da disciplina sociologia da saúde no curso de Fisioterapia da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Concluímos que os docentes dessa disciplina, nos cursos da área da saúde, têm a responsabilidade de fazer o intercâmbio entre as ciências sociais e a prática do profissional da saúde, contextualizando o conhecimento à realidade da profissão na sociedade atual.Recent scholarly reflections and discussions have been focused on the teaching of social sciences as part of courses in the health fields. The different dimensions involved in the process of taking ill and the state of being ill itself - not just from a biological but also from a psychosocial standpoint - transcend a simple biomedical analysis, given their complexity. The present descriptive research study, which analyzes data both quantitatively and qualitatively, endeavors to understand health and illness from an interdisciplinary view, i.e., where these fields of knowledge come together in the Sociology of Health class that is part of the Federal University of Rio Grande do Norte's Physical Therapy Course. The authors conclude that those who teach sociology as part of health field courses must assume the responsibility of linking the social sciences to the practice of healthcare workers, by placing knowledge within the context of the healthcare professional's reality in our society today.
Databáze: Directory of Open Access Journals
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