| Autor: |
Alicia Castro, Miguel Ángel Zubimendi, Luciano Grassi, Lucia Mazzitelli, Pablo Ambrústolo |
| Jazyk: |
portugalština |
| Rok vydání: |
2015 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Revista Arqueologia Pública, Vol 2, Iss 1[2] (2015) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
2237-8294 |
| DOI: |
10.20396/rap.v2i1.8635807 |
| Popis: |
Se presenta una experiencia de la práctica arqueológica llevada a niveles escolares, con alumnos en riesgo de un colegio de la ciudad de Puerto Deseado (Santa Cruz, Patagonia Argentina), con dos objetivos: incentivar por medio la practica compartida, la incorporación al conocimiento, de la Arqueología, la concepción del resto arqueológico como bien cultural y el valor patrimonial del pasado; y, motivar a grupos escolares en riesgo a adquirir una respuesta áulica positiva. Se discuten las acciones y resultados y se toma el ejemplo como modelo para una discusión crítica sobre la Arqueología pública y social pretendida por el grupo de investigación. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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