REENCANTAMENTO DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS
| Autor: | Yuri Rodrigues Cunha |
|---|---|
| Jazyk: | Spanish; Castilian<br />Portuguese |
| Rok vydání: | 2023 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Revista Espaço do Currículo, Vol 16, Iss 3 (2023) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 1983-1579 42779251 |
| DOI: | 10.15687/rec.v16i3.66941 |
| Popis: | Neste trabalho o nosso objetivo é demonstrar que o pensamento do filósofo Rudolf Steiner pode ser utilizado, por seus princípios metodológicos, como instrumentos potentes para o reencantamento da prática pedagógica e para a construção de um currículo utópico. Nosso argumento consiste em defender que o professor-estudante deve atuar em sua prática pedagógica, na relação educador-educando, levando em consideração pensar, sentir e querer dos educandos e de si, reencantando seu processo educativo, contribuindo para a construção de um currículo utópico. Concluiu-se que a experiencia vivida como educador proporciona fundamentos para enfrentar os dilemas causados por uma prática orientada pela modernidade racional-desencantada, que considera o ser humano apenas do ponto de vista racional-cognitivo. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
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